Questões de EFAI História - Indivíduo e Comunidade - Cada Um Tem Sua História
3 Questões
Questão
19 12169560
Fácil
Prefeitura Municipal de Piúma 2020
Armazenar fotos, conservar ou readquirir ideias, lembranças, reminiscência, é o vestígio de um acontecimento e também quando estas ---------------------------------------- narradas são transcritas tornam-se documentos------------------------------------------.
Quais são as palavras corretas que podemos completar a frase a cima?
Questão
51 11529912
Fácil
Pref. de São Paulo Ampliada 4º Ano 2019

Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/60/. Acesso em: 20 mar. 2019.
Região da Cachoeira de Iauaretê – Lugar Sagrado dos Povos Indígenas dos Rios Uaupés e Papuri
Para as comunidades indígenas locais (Tukano Oriental, Aruak e Maku), a Cachoeira de Iauaretê é seu lugar sagrado, onde está marcada a história de sua origem e fixação nessa região. Várias pedras e ilhas da Cachoeira simbolizam episódios de guerras, perseguições, mortes e alianças descritos nos mitos de origem e nas narrativas históricas destes povos.
O local que aparece na imagem e está descrito no texto tem sua importância relacionada com
Questão
25 11402580
Médio
PARANÁ História 2023
Festas religiosas no Brasil
O Brasil, por ser um país de dimensão continental, possui regiões com diferentes características climáticas, sociais e culturais. Além disso, o povo brasileiro é um povo diverso e plural por conta da diversidade étnica e religiosa aqui existente.
A diversidade cultural e religiosa é uma riqueza que todos devem conhecer e valorizar. As festas religiosas fazem parte dessa herança cultural, e a origem delas se deve aos costumes, crenças e tradições dos diferentes grupos étnicos e religiosos presentes em nosso país.
Além dos rituais religiosos, fazem parte do roteiro dessas festas diversos elementos culturais, como a música, a dança, a culinária e a vestimenta. Assim, a cultura popular ou a linguagem da arte que brota da alma do povo é perpetuada e difundida.
Fonte: Fragmento do texto “Festas Sagradas”. PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação. Ensino religioso: diversidade cultural e religiosa. 2013. Disponível em: http://www.ensinoreligioso.seed.pr.gov.br/arquivos/File/livro_er_19_3_2015.pdf.
Após a leitura do texto, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

As respostas do quadro acima referem-se, respectivamente, aos números: