Questões de EFAI História - Indivíduo e Comunidade

Tradições doceiras da Região de Pelotas e Antiga Pelotas (RS)

    Para a maioria das doceiras e doceiros, esse ofício é a continuidade das trajetórias de suas famílias, principalmente no meio rural, entre os produtores de doces de frutas, que se encontram profundamente ligados à região colonial – um espaço de vivências, trabalho e afetos.

Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/1767/. Acesso em: 20 fev. 2019 (adaptado).

Segundo o texto, a valorização da produção artesanal dos doces citados está relacionada com

Rio Paraná, Presidente Epitácio/SP

Disponível em: http://www.qualviagem.com.br/praia-fluvial-e-pesca-em-presidente-epitacio/. Acesso em: 20 mar. de 2019.

As pessoas que aparecem na imagem estão se relacionando com o rio em uma situação de

Os bens culturais de natureza material podem ser imóveis como as cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; ou móveis, como coleções arqueológicas, acervos museológicos, documentais, bibliográficos, fotográficos e cinematográficos.

Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/276. Acesso em: 10 ago. 2017 (adaptado).

Entre os bens culturais apresentados nas imagens, aquele que é classificado como material está indicado pelo número

Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/60/. Acesso em: 20 mar. 2019.

Região da Cachoeira de Iauaretê – Lugar Sagrado dos Povos Indígenas dos Rios Uaupés e Papuri

    Para as comunidades indígenas locais (Tukano Oriental, Aruak e Maku), a Cachoeira de Iauaretê é seu lugar sagrado, onde está marcada a história de sua origem e fixação nessa região. Várias pedras e ilhas da Cachoeira simbolizam episódios de guerras, perseguições, mortes e alianças descritos nos mitos de origem e nas narrativas históricas destes povos.

O local que aparece na imagem e está descrito no texto tem sua importância relacionada com

Festas religiosas no Brasil

O Brasil, por ser um país de dimensão continental, possui regiões com diferentes características climáticas, sociais e culturais. Além disso, o povo brasileiro é um povo diverso e plural por conta da diversidade étnica e religiosa aqui existente.
A diversidade cultural e religiosa é uma riqueza que todos devem conhecer e valorizar. As festas religiosas fazem parte dessa herança cultural, e a origem delas se deve aos costumes, crenças e tradições dos diferentes grupos étnicos e religiosos presentes em nosso país.
Além dos rituais religiosos, fazem parte do roteiro dessas festas diversos elementos culturais, como a música, a dança, a culinária e a vestimenta. Assim, a cultura popular ou a linguagem da arte que brota da alma do povo é perpetuada e difundida.

Fonte: Fragmento do texto “Festas Sagradas”. PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação. Ensino religioso: diversidade cultural e religiosa. 2013. Disponível em: http://www.ensinoreligioso.seed.pr.gov.br/arquivos/File/livro_er_19_3_2015.pdf.

Após a leitura do texto, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

As respostas do quadro acima referem-se, respectivamente, aos números:

Ações de educação patrimonial são realizadas em diferentes contextos e localidades e têm mostrado resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima das comunidades. Em alguns casos, promovem o desenvolvimento local e indicam soluções inovadoras de reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural para muitas populações.

PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e patrimônio cultural. Piauí: Edupi, 2010. (Adaptado do Enem 2016).

A ação educativa relacionada à valorização dos bens culturais, promovem: