Questões de EFAF História - Geral - Idade Moderna

    Para os membros da igreja medieval, o tempo não possuía importância em si mesmo, mas somente quando encarado como veículo da irrupção do sagrado no curso da história, como porta-voz dos desígnios da divina Providência. O “ tempo da Igreja ” era sinônimo de um tempo histórico orientado por e para Deus. Nos séculos XV e XVI, no período do renascimento, os relógios mecânicos começaram a espalhar-se pela Europa popularizando-se a divisão do dia em 24 horas. O tempo agora era mensurável, controlável, mecanizável.

Disponível em: http://www.revistafenix.pro.br. Acesso em: jun. 2013.

 

A afirmação de um tempo leigo perante um tempo religioso representou uma

TEXTO

 

Ler e escrever: “coisa de homem”

César Coll e Ana Teberosky

 

     Durante muito tempo, achou-se que ler e escrever eram “coisa de homem”.
    Acreditava-se que as mulheres não precisavam aprender muita coisa, que o mais importante
era que elas soubessem cuidar da casa e dos filhos. Por isso, muitos pais educavam as filhas em casa
mesmo, ensinando-lhes aquilo que julgavam ser o mais importante: lavar, passar, cozinhar, costurar,
[5] bordar. As famílias mais ricas contratavam professores particulares, que ensinavam as meninas a
tocar piano ou ainda a falar uma língua estrangeira, como o francês.
    O direito de as meninas frequentarem a mesma escola que os meninos foi conquistado pouco
a pouco. A Constituição atual é bem clara: a escola é um direito de todas as crianças e de todos os
jovens, homens ou mulheres.

(COLL, César & TEBEROSKY, Ana. Aprendendo História e Geografia. São Paulo: Ática. 2000. Texto adaptado.)

De acordo com o TEXTO, "As famílias mais ricas contratavam professores particulares". (linha 5).

 

Essa afirmação permite-nos entender que

Para responder a questão , observe a imagem a seguir:

(Disponível em: http://www.ibvb.org.br Acesso em: 07 Nov. 2013)

 

A imagem acima representa um momento marcante no processo de divisão da cristandade ocidental.

 

Marque a opção que contenha este momento histórico e o seu autor.

A expansão portuguesa

 

  Na expansão portuguesa houve de tudo um pouco: descobrimentos, em absoluto, e não apenas para os europeus, de novas terras, novos mares, novas estrelas; evangelização com mão armada e também com martírio e novos métodos linguísticos; troca de riquezas, de ideias, de técnicas, de animais e de plantas; guerra e paz armada com violência extrema de todas as partes; fome de honra; coragem para além do que pode a força humana; altruísmo, sacrifício; antropofagia no limite e recusa dela; confronto de culturas.

  Enquanto a Europa mergulhava em intermináveis guerras de poder, sob bandeiras religiosas, o que fazia correr então os portugueses? A fome de ouro e das riquezas, o cheiro da canela, a fama, o medo com suas correias de obediência, a ânsia de poder, a fé em Deus, essencial para esconjurar os demônios e a morte e para o perdão dos horrorosos pecados, o espírito de aventura, o desejo de ir além, o apelo de desconhecido.

(COELHO, Antônio Borges. Os argonautas e seu velo de ouro (séculos XV-XVI). In: Histórias de Portugal. Bauru: EDUSC; São Paulo: UNESP; Portugal: Instituto Camões, 2000. P. 58-59)

A afirmação que melhor refere-se ao texto “A expansão portuguesa” é: 

LEIA O TEXTO:

“Às avessas

Para proteger-se de bisbilhoteiros, o pintor Leonardo da Vinci (1452-1519) se valia de um artifício
curioso. Ele escrevia da direita para a esquerda, de modo que seus textos só podiam ser lidos diante de
um espelho.”

Assinale a alternativa correta:

Os números “1452” e “1519” que aparecem no texto, quando escritos por extenso, ficam:

Um dos períodos marcantes da história ocidental foi o que se estendeu entre os anos de 1750 a 1848, momento em que ocorreu uma grande transformação na economia, por conta de mudanças nos meios de produção, assim como na política, em virtude de evento que desestabilizou as bases do Antigo Regime.

 

Os acontecimentos que se encaixam, respectivamente, nas mudanças acima descritas são a