Questões de EFAF Português - Morfologia - Preposição

Leia o texto e responda à questão.

 

Observe o trecho da fala na charge: “Saboreie devagar, querida, porque ainda temos mais parcelas desse morango para pagar!”.

 

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta dos termos destacados, respectivamente.

ÁFRICAS

 

    As ruas que circundavam a praça Onze e a região portuária da cidade eram como uma África
fincada no coração de um Rio de Janeiro tensionado pelo sonho cosmopolita de suas elites. Essa ideia
é consagrada não só na imaginação popular, como também na literatura e história que têm como tema
a cidade. O apelido de “berço do samba”, tantas vezes usado para se referir à velha praça e aos seus
[5] arredores, é exemplar disso.
    Apesar da indiscutível centralidade da praça Onze, o estudo mais sistemático sobre a cidade e o
samba mostra ser mais coerente falarmos de um Rio de Janeiro de “pequenas Áfricas”, no plural. A ideia
de uma África cravada no coração da cidade ganhou contornos quase mitológicos, fundamentados
em referências orais e escritas que atestam o destaque da região.
[10]    Devemos lembrar, entretanto, que as reconfigurações urbanas da cidade foram expandindo o Rio
de Janeiro cada vez mais para a Zona Norte, para os subúrbios e para o alto dos morros. Comunidades
negras acabaram tendo papéis de absoluta relevância no processo de ocupação dessas regiões. Um
caso exemplar é o bairro de Oswaldo Cruz, bem perto de Madureira, como diz um samba bonito do
Monarco.

[15]    Para se falar de Oswaldo Cruz, convém começar pela Freguesia de Irajá. Ela foi criada no século
XVII e, com o tempo, se transformou em uma das principais zonas de abastecimento da cidade do Rio
de Janeiro, produzindo frutas tropicais, cachaça, hortaliças e materiais de construção saídos de suas
olarias. O abastecimento da cidade era feito por um pequeno porto situado na foz do rio Irajá, de onde
as embarcações desciam até o rio Meriti e seguiam por outros pequenos canais que desaguavam na
[20] baía de Guanabara.

    Com as reformas urbanas do início da República, aumentou a ocupação dos morros das regiões
mais próximas ao centro - especialmente no Estácio, na Tijuca, na Saúde e em Vila Isabel -, e também
de alguns loteamentos do subúrbio.
    Do loteamento da Fazenda do Campinho, na região de Irajá, surgiram os bairros de Campinho
[25] e Madureira. Ambos assistiram a um aumento no número de moradores nas primeiras décadas do
século XX. Oswaldo Cruz surgiu a partir do loteamento de terras pertencentes ao português Miguel
Gonçalves Portela, que concentravam grande parte do rebanho bovino da cidade.

    Os poucos relatos existentes sobre Oswaldo Cruz nessa época descrevem uma região rural, sem água
encanada, luz elétrica e calçamento. As ruas eram cortadas por valões que dificultavam a passagem
[30] dos habitantes, obrigados a se locomover a pé ou a cavalo. Quando chovia, era um deus nos acuda.
O comércio era feito entre vários currais e se resumia a alguns armazéns e bares. Vez por outra, bois
e vacas que adentravam os estabelecimentos tinham que ser expulsos pela turma que bebericava e
botava a conversa em dia.

LUIZ ANTONIO SIMAS Adaptado de O corpo encantado das ruas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2023.

Apesar da indiscutível centralidade da praça Onze, o estudo mais sistemático sobre a cidade e o samba mostra ser mais coerente falarmos de um Rio de Janeiro de “pequenas Áfricas”, no plural. (l. 6-7)

 

Na construção da frase citada, a palavra Apesar tem o objetivo de:

Leia o texto que segue.

 

A Pianista

Machado de Assis

 

[1] Tinha vinte e dois anos e era professora de piano. Era alta, formosa, morena e modesta. Fascinava e impunha respeito;
mas através do recato que ela sabia manter sem cair na afetação ridícula de muitas mulheres, via-se que era uma alma ardente
e apaixonada, capaz de atirar-se ao mar, como Safo ou de enterrar-se com o seu amante, como Cleópatra.
Ensinava piano. Era esse o único recurso que tinha para sustentar-se e a sua mãe, pobre velha a quem os anos e a
[5] fadiga de uma vida trabalhosa não permitiam já tomar parte nos labores de sua filha.
Malvina (era o nome da pianista) era estimada onde quer que fosse exercer a sua profissão. A distinção de suas
maneiras, a delicadeza de sua linguagem, a beleza rara e fascinante, e mais do que isso, a boa fama de mulher honesta acima
de toda a insinuação, tinha-lhe granjeado a estima de todas as famílias.
Era admitida nos saraus e jantares de família, não só como pianista, mas ainda como conviva elegante e simpática,
[10] sendo que ela sabia pagar com a mais perfeita distinção as atenções de que era objeto.
Nunca se lhe desmentira a estima que em todas as famílias encontrava. Essa estima estendia-se até à pobre Teresa,
sua mãe, que participava igualmente dos convites que faziam a Malvina.
O pai de Malvina morrera pobre, deixando à família a lembrança honrosa de uma vida honrada. Era um pobre
advogado sem carta, que, à custa de longa prática, conseguira poder exercer as funções da advocacia com tanto sucesso como
[15] se houvera cursado os estudos acadêmicos. O mealheiro do pobre homem foi sempre um tonel das Danaides, escoando-se por
um lado o que entrava por outro, graças às necessidades de honra que o mau destino lhe deparava. Quando pretendia começar
a fazer pecúlio para garantir o futuro da viúva e da órfã que deixasse, deu a alma a Deus.
Tinha, além de Malvina, um filho, principal causa dos danos pecuniários que sofreu; mas esse, mal faleceu o pai,
abandonou a família, e vivia, na época desta narrativa, uma vida de opróbrio.
[20] Era Malvina o único amparo de sua velha mãe, a quem amava com um amor de adoração.

Edição referência: http://www2.uol.com.br/machadodeassis Publicado originalmente em Jornal das Famílias 1866 Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/fs000068pdf.pdf Acesso em: 20 de setembro de 2022.

Em “Nunca se lhe desmentira a estima que em todas as famílias encontrava. Essa estima estendia-se até à pobre Teresa, sua mãe, que participava igualmente dos convites que faziam a Malvina.” (linhas 11 e 12), os pronomes relativos em destaque, considerando seus antecedentes, podem ser substituídos, respectivamente, por:

Leia atentamente o texto abaixo:

 

    O Ministério da Educação criou em 2017, o programa Educação Conectada, com o objetivo de universalizar o acesso à internet de alta velocidade. No entanto, em abril deste ano, os recursos do programa foram reduzidos em 45,1%, representando um corte de 82 milhões de reais.

    As dificuldades ao acesso à internet levaram a evasão de 1,38 milhões de crianças e adolescentes das instituições de ensino. Esse número representa 3,8% dos estudantes brasileiros. Os dados são do Unicef.           Segundo o relatório, o perfil das crianças e adolescentes mais impactados pelo “fracasso escolar” já é bastante conhecido: “se concentram nas regiões Norte e Nordeste, são muitas vezes negras e indígenas ou estudantes com deficiências”.

    Hoje o Brasil possui 5,5 milhões de crianças e adolescentes sem acesso à educação

Fonte: https://www.cartacapital.com.br/educacao/o-papelda-internet-como-elemento-fundamental-para-a-educacao/.Acesso em: 02 set. 2021. 

 

Ao analisar a coesão e coerência do texto apresentado, escolha a alternativa correta:

Texto - Uso excessivo de mídias sociais pode impactar a saúde

 

Na adolescência, quando surgem mais curiosidades relacionadas à escolha vocacional e ao amadurecimento de habilidades cognitivas e sociais, é importante haver diálogo com familiares e escola para o acesso ideal às mídias sociais.

 

    Em restaurantes, shoppings, academias e diversos outros ambientes, é comum ver pessoas
utilizando seus celulares, seja para conversar com amigos ou para tirar e publicar fotografias. De acordo
com o relatório "Digital in 2018: The Americas”, das empresas We are Social e Hootsuite, com dados
de janeiro de 2018, 62% da população brasileira estão ativos nas redes sociais e, entre as plataformas
[5] mais utilizadas, estão YouTube, Facebook, WhatsApp e Instagram. 
    Apesar dos benefícios proporcionados pela tecnologia - "como a melhoria de comunicação entre
pessoas distantes fisicamente, maior acesso a informações e estudo de pesquisas científicas" -, a
psicóloga do Hapvida, Raíssa Serpa, explica que o uso excessivo pode prejudicar aspectos como
habilidades sociais. Além disso, em meio ao consumo de conteúdos em plataformas digitais, aspectos
[10] cognitivos também podem ser impactados, uma vez que “nem todas as informações são processadas e
interpretadas de forma profunda”. "O excesso de conteúdo acessado e lido de forma superficial nas
mídias sociais pode gerar uma dificuldade de memorização e de atenção a conteúdos que realmente são
interessantes de serem aprendidos", afirma. [...]

Para preservar a saúde

[15]    Segundo a psicóloga Raíssa Serpa, publicações nas mídias sociais com exposições de
consumismo ou de sentimentos de alegria podem ser prejudiciais tanto para quem as vê quanto para
quem as publica, “pois, no cotidiano, é muito difícil manter a beleza e a felicidade a todo instante”. Para
Raíssa, as pessoas precisam ter mais cuidado com o conteúdo que acessam nas redes sociais. "Algumas
mensagens ou vídeos expostos podem ser interpretados e incorporados pela pessoa de forma mais intensa
[20] devido à sensibilidade emocional do momento", explica.
    Não há uma regra única para que a tecnologia seja utilizada de forma saudável. "É interessante
que haja a reflexão interna do limite de cada pessoa, que pode ser feita pela análise individual, se essa
pessoa está apresentando sintomas físicos ou, até mesmo, psicológicos em decorrência do uso de
tecnologias."

[25]    Ao longo da vida
    As pessoas estão expostas de formas distintas aos impactos do uso de aparelhos tecnológicos nas
diferentes idades. As crianças, por exemplo, podem não estar maduras o suficiente para entender o
contexto virtual e necessitam de supervisão de adultos. "Na infância, o pensamento crítico e abstrato
ainda está em processo de maturação. É importante que os responsáveis supervisionem os conteúdos e
[30] Jogos assistidos pelas crianças, pois [elas] podem interpretar mensagens de forma equivocada e estar
mais vulneráveis às influências de comportamentos 'vendidos' como 'normais'."
    Na adolescência — período que, segundo a psicóloga, pode envolver curiosidades relacionadas
à escolha vocacional e amadurecimento de habilidades cognitivas e sociais —, é importante haver
diálogo com familiares e com a escola. "Este público já tem potencial para formular críticas e pensar
[35] além do conteúdo assistido ou lido, porém essa criticidade deve ser estimulada em diversos contextos
que ocupa e, na medida do possível, é interessante que os responsáveis saibam que sites, fontes e redes
sociais os adolescentes acessam."
    Para os adultos, que podem ser beneficiados cognitiva e profissionalmente pela tecnologia,
Raíssa afirma que "é importante fazer uma autoavaliação de quais informações são benéficas à saúde
[40] emocional e quais fontes são confiáveis e analisar o que podem agregar às [suas] habilidades". Já os
idosos podem ter na tecnologia uma aliada para despertar aspectos cognitivos por meio de jogos ou
atividades que trabalhem pontos como atenção, memória, percepção e audição. 

Disponível em: https://www.opovo.com.br/noticias/especialpublicitario/apaixonadosporgente/2018/12/uso-excessivo-de-midias-sociais-pode-impactar-a-saude-fisica-e-psicolo.html (com adaptações). Acesso em: 10 de set. de 2020.

Quanto aos mecanismos linguísticos empregados no Texto e seus efeitos de sentido, assinale a alternativa correta.

Leia o texto para responder à questão

 

PRESTE ATENÇÃO

 

1. Diversidade. A internet tem muito mais recursos que bate-papo e redes sociais. Aproveite para estudar, ler notícias, artigos acadêmicos, baixar livros.

 

2. Confiabilidade. Na rede, qualquer um escreve o que quiser. Desconfie, investigue e procure outras fontes.

 

3. Exagero. Não deixe de ler um livro, conversar pessoalmente, ter atividades físicas para ficar on-line.

 

4. Zelo. Ao escrever na internet, você pode ter muitos leitores – mais do que na redação da escola. Por isso, capriche no texto.

(https://www.estadao.com.br)

Considere as passagens:

 

• Aproveite para estudar, ler notícias, artigos acadêmicos...
• Não deixe de ler um livro...
• Por isso, capriche no texto.

 

As formas verbais destacadas nas passagens estão flexionadas no modo