Questões de EFAF Ciências - Energia

(ADAPTADA)    Você sabe que lançar foguetes, mesmo de garrafas PET, ou até mesmo o de papel, envolve algum risco de acidente. Por isso, sempre devemos tomar todos os cuidados necessários para que não ocorra acidentes. Leia as afirmações abaixo.

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) (   ) Foguetes de garrafa PET ou de papel são leves e não causam acidentes.
2ª) (   ) Não devemos lançar foguetes na rua, pois podem cair nas casas ou carros.
3ª) (   ) Só devemos lançar foguetes de forma inclinada para evitarmos acidentes.
4ª) (   ) Devemos fazer uma contagem regressiva, em voz alta, para alertar a todos.
5ª) (   ) Alunos só devem lançar foguetes acompanhados por um adulto.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

A foto mostra a base de lançamento de foguetes usada pelos alunos do primeiro, segundo e terceiro ano. Ela é feita com canos de água. O foguete é de canudo de refrigerante.

A cordinha é para lançar o foguete, mas antes temos que fazer uma contagem regressiva, assim: 5, 4, 3, 2, 1, LANÇAR!

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) (   ) A contagem regressiva é feita para que todos se preparem para ver o foguete voar.
2ª) (   ) A contagem regressiva é para alertar a todos que um foguete vai ser lançado.
3ª) (   ) A contagem regressiva é uma grande tradição. Até a NASA faz assim!
4ª) (   ) A contagem regressiva é um aviso de alerta para que ninguém entre no local de queda do foguete.
5ª) (   ) A contagem regressiva faz o foguete voar mais alto.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V. 

No desenho animado, o Coiote sofre muitos reveses na sua perseguição ao Papa- léguas, conforme indicado na cena abaixo.

Fonte: https://super.abril.com.br/cultura/as-leis-da-fisica-dos-desenhos-animados/

Que substância diferencia as combustões verificadas nessa tentativa frustrada?

A sociedade moderna se beneficia do conforto que a eletricidade pode proporcionar. Em nossas casas há vários exemplos de aparelhos eletrônicos e eletrodomésticos que convertem energia elétrica em diferentes tipos de energia, facilitando assim a realização de tarefas do dia a dia e simplificando nossas vidas. Aparelhos elétricos podem realizar a transformação de energia elétrica em mais de um tipo de energia. No entanto, é sempre possível identificar a principal conversão realizada por cada dispositivo, ou seja, a conversão que aquele aparelho foi projetado para efetivar.

Considere as afirmações a seguir sobre a principal conversão de energia realizada por cada aparelho:

I – um liquidificador converte energia elétrica em energia mecânica.

II – uma lanterna converte energia elétrica em energia luminosa.

III – um forno de micro-ondas converte energia elétrica em energia sonora.

IV – um rádio converte energia elétrica em energia térmica.

V – um chuveiro converte energia elétrica em energia térmica.

Estão CORRETAS apenas as alternativas:

O “carrinho de corda”, mostrado na figura desta questão, é um brinquedo antigo que não utiliza pilhas ou baterias nem possui motores elétricos. Nesse tipo de brinquedo, há uma pequena chave que precisa ser girada várias vezes, antes de o carrinho ser solto e começar a andar pelo chão. O ato de girar a chave é normalmente descrito como o ato de “dar corda ao carrinho”. Ao se mover pelo chão, o carrinho utiliza parte da energia a ele transferida pela pessoa que girou a chave e “deu corda ao carrinho”.

Com base na situação descrita, assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do texto a seguir:

Enquanto giramos a chave para dar corda ao carrinho, promovemos o armazenamento de energia …………………. Depois, quando soltamos o carrinho no chão, há transformação de energia ………………… em energia …………………….

Uma atividade foi desenvolvida pelo Professor Paulo, junto com seus alunos, para demonstrar um processo de obtenção de energia a partir de moléculas orgânicas. Foram utilizados 4 tubos de ensaio. Veja na tabela abaixo os ingredientes adicionados em cada tubo e o tratamento a que foram submetidos.

Todos os tubos tiveram suas aberturas totalmente tampadas com um balão. Após 30 minutos, a turma observou o enchimento dos balões presos aos tubos 2 e 4. Os balões presos aos tubos 1 e 3 não se encheram.

Para interpretar esses resultados, é CORRETO afirmar que,