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Questões de EFAF Ciências - Reino das plantas

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256 Questões

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Questão 58 10737775
Fácil

SENAI 1º Ano - CGE 2144 2018/1
  • EFAF Ciências
  • Sugira
  • Ecologia Reino das plantas
  • Nutrição e respiração vegetal Relações ecológicas

O texto abaixo se refere à questão.

 

(...)

    Sabe-se que, de acordo com suas estratégias de crescimento e de reprodução, os organismos classificam-se em r-estrategistas e k-estrategistas. As espécies r-estrategistas possuem a capacidade de se multiplicar de forma rápida no tempo, produzindo um alto número de descendentes. Esta produção está ligada às fases iniciais do seu ciclo de vida, sendo eficazes em ambientes efêmeros. Por outro lado, as espécies k-estrategistas se caracterizam como organismos ligados a estágios sucessionais avançados de uma comunidade, sobrevivendo em ambientes cuja competição é elevada.

(...)

Fonte: Disponível em: http://portal.virtual.ufpb.br/biologia/novo_site/Biblioteca/Livro_4/ 1Ecologia_de_Populacoes_e_Comunidades.pdf. Acesso em; 24 fev. 2015.

 

Considerando essas definições, em qual das alternativas é reconhecida uma espécie k-estrategista?

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Questão 55 10737382
Fácil

SENAI 1º Ano - CGE 2154 2018/2
  • EFAF Ciências
  • Sugira
  • Reino das plantas Vida e Evolução (Biologia)
  • Células animais e vegetais Nutrição e respiração vegetal
  • Composição Química da Célula

No interior das células dos seres vivos, existem moléculas de substâncias com diversas características e que exercem funções distintas no processo de formação de tecidos especializados. Os polissacarídeos são carboidratos complexos presentes no interior das células dos organismos vivos que podem formar tecidos estruturais tanto em plantas quanto em animais.

 

Considerando sua função estrutural, os polissacarídeos são os principais componentes

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Questão 31 10627133
Fácil

COTIL 1° Ano 2018
  • EFAF Ciências
  • Sugira
  • Ecologia Reino das plantas
  • Ecossistemas Nutrição e respiração vegetal
  • Matéria e Energia

Apesar de ser tão importante, a fotossíntese necessita de muito pouco para acontecer: água, dióxido de carbono e luz. No processo de fotossíntese, a planta libera algumas substâncias de que não necessita, como é o caso do oxigênio, gás fundamental para a respiração dos seres vivos. A glicose produzida pela planta é usada para produzir energia. Se a planta produzir glicose em grande quantidade, armazenará esse açúcar para o uso futuro.

Disponível em: http://2.bp.blogspot.com/-CpVhjybhonQ/VOHitpE4ieI/AAAAAAAAIE8/iiJ-rTpTL5Q/s1600/fotoss%C3%ADntese18434066%2Bcopy.jpg

 

Utilizando as informações do texto, da imagem e seus conhecimentos sobre o assunto, indique qual das alternativas é a correta.

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Questão 59 10554361
Fácil

SENAI 1° Ano - CGE 2140 2018/1
  • EFAF Ciências
  • Sugira
  • Matéria e Energia (Química) Reino das plantas
  • Nutrição e respiração vegetal Química ambiental
  • Ciclos biogeoquímicos
  • Ciclos do carbono, nitrogênio e enxofre

Um processo fundamental para a manutenção de inúmeras formas de vida no planeta está
retratado no trecho da música a seguir.

 

Luz do Sol

 

Luz do sol,
Que a folha traga e traduz,
Em verde novo
Em folha, em graça, em vida, em força, em luz...
(...)

Fonte: VELOSO, C. Disponível em: https://www.vagalume.com.br/caetano-veloso/luz-do-sol.html.
Acesso em: 16 out. 2016.

 

Nesse processo, da combinação de um óxido de carbono com a água, resultam um açúcar e oxigênio gasoso, substâncias representadas, respectivamente, por:

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Questão 57 10245588
Fácil

OBC 2° Fase 2018
  • EFAF Ciências
  • Sugira
  • Reino das plantas
  • Nutrição e respiração vegetal

Os hormônios vegetais são substâncias orgânicas que desempenham funções na regulação do crescimento vegetal. Cada hormônio exerce múltiplas funções reguladoras, afetando diferentes aspectos do desenvolvimento.

 

Com relação às giberelinas e citocininas, é correto afirmar, respectivamente, que:

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Questão 47 10245519
Fácil

OBC 2° Fase 2018
  • EFAF Ciências
  • Sugira
  • Água Reino das plantas
  • Estados físicos da água Nutrição e respiração vegetal

A teoria de Dixon é uma das hipóteses que tenta explicar o transporte de água da raiz até as folhas de árvores com mais de 30 metros de altura, como a castanheira-do-pará.

 

Assinale a alternativa que contém aspectos nos quais se baseia essa teoria.

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