Questões de EFAF Educação Física - Cultura Corporal

Texto

Diversidade cultural traz qualidade ao ensino

 

    O respeito à diversidade cultural do Brasil e as políticas de Estado para agregar as
diferenças da sociedade brasileira, como a educação inclusiva,
podem aumentar a qualidade do ensino no País. “Nós perdemos muito com a supremacia
do conhecimento erudito, pois a cultura popular da vivência das minorias é, muitas vezes,
[5] mais útil e rica”, disse o secretário especial de Direitos Humanos, Perly Cipriano, durante a
mesa-redonda A Educação em Direitos Humanos numa Perspectiva de Estado. A
discussão fez parte do seminário Diferentes Diferenças, promovido pela Secretaria de
Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC).
    Cipriano apresentou uma perspectiva histórica do uso das diferenças como
[10] justificativa à opressão das minorias. “Os índios e os negros foram colonizados sob a
justificativa de que eram primitivos se comparados ao povo europeu. Entretanto, eles
respeitavam suas mulheres”, destacou. Cipriano ressaltou, também, a necessidade do
reconhecimento das diferenças para que exista uma contribuição educacional das diversas
camadas da sociedade.
[15]     Ana Maria Roudino, presidente do Instituto Interamericano de Direitos Humanos,
destacou a educação como um mecanismo preventivo às violações dos direitos humanos.
“O indivíduo que teve acesso à educação tem mais condições de reconhecer seus direitos
e os direitos alheios”, afirmou. Ana Maria ressaltou o desafio futuro de se construírem
sociedades onde a dignidade humana não seja atropelada.
[20]    O titular da Secad, Ricardo Henriques, explicitou as dificuldades encontradas para
integrar a diversidade na educação. “Não se trata de colocar os direitos humanos como
uma matéria a mais no currículo escolar e, sim, de promover uma radical mudança
cultural”, explicou.

Fonte: Portal MEC, http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=885–acesso em 08 ago 2014. Com adaptação.

Observe os fragmentos retirados do texto:

I. “O respeito à diversidade cultural do Brasil...” (linha 1)

II. “...da vivência das minorias...” (linha 4)

III. “...uso das diferenças como justificativa...” (linhas 9 e 10)

IV. “...como justificativa à opressão das minorias.” (linhas 9 e 10)

V. “...à opressão das minorias...” (linha 10)

 

Os fragmentos acima foram transformados, com a mudança dos itens sublinhados para verbos, criando-se novas frases.

 

Considerando que todos os verbos a seguir possuem complementos, marque o item cuja frase não transmite o sentido equivalente em relação ao proposto no texto.

Texto

Diversidade cultural traz qualidade ao ensino

 

    O respeito à diversidade cultural do Brasil e as políticas de Estado para agregar as
diferenças da sociedade brasileira, como a educação inclusiva,
podem aumentar a qualidade do ensino no País. “Nós perdemos muito com a supremacia
do conhecimento erudito, pois a cultura popular da vivência das minorias é, muitas vezes,
[5] mais útil e rica”, disse o secretário especial de Direitos Humanos, Perly Cipriano, durante a
mesa-redonda A Educação em Direitos Humanos numa Perspectiva de Estado. A
discussão fez parte do seminário Diferentes Diferenças, promovido pela Secretaria de
Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC).
    Cipriano apresentou uma perspectiva histórica do uso das diferenças como
[10] justificativa à opressão das minorias. “Os índios e os negros foram colonizados sob a
justificativa de que eram primitivos se comparados ao povo europeu. Entretanto, eles
respeitavam suas mulheres”, destacou. Cipriano ressaltou, também, a necessidade do
reconhecimento das diferenças para que exista uma contribuição educacional das diversas
camadas da sociedade.
[15]     Ana Maria Roudino, presidente do Instituto Interamericano de Direitos Humanos,
destacou a educação como um mecanismo preventivo às violações dos direitos humanos.
“O indivíduo que teve acesso à educação tem mais condições de reconhecer seus direitos
e os direitos alheios”, afirmou. Ana Maria ressaltou o desafio futuro de se construírem
sociedades onde a dignidade humana não seja atropelada.
[20]    O titular da Secad, Ricardo Henriques, explicitou as dificuldades encontradas para
integrar a diversidade na educação. “Não se trata de colocar os direitos humanos como
uma matéria a mais no currículo escolar e, sim, de promover uma radical mudança
cultural”, explicou.

Fonte: Portal MEC, http://www.historianet.com.br/conteudo/default.aspx?codigo=885–acesso em 08 ago 2014. Com adaptação.

O texto em questão

Num campeonato de voleibol estão participando 18 equipes. Dessas, 2/6 dos jogadores são escolares.

 

Se cada equipe é composta de 6 jogadores, quantos jogadores não são escolares?

Para responder a questão, leia o texto.

 

Brasil, o país do futebol

 

    “País do Futebol” ou “Pátria de Chuteiras”, como é chamado no exterior, o Brasil não foi o inventor do futebol, mas se tornou o solo fértil para a difusão e popularização do esporte em todo o mundo. Prova disso são as inúmeras variações futebolísticas criadas no país, como o futebol de areia, de salão e outros.
    A presença do futebol é tão marcante na paisagem brasileira que não há uma vila, aldeia ou mosteiro religioso sem um campo de futebol. O esporte está presente na política, na moda, nas artes, no cinema e até na culinária do país. Para alguns, o futebol é religião, para outros é arte. Na verdade, é um pouco de tudo isso e algo mais.
    Os números do futebol no Brasil são expressivos, mas não são os maiores do mundo, segundo a FIFA. O número de clubes do Brasil – quase 30 000 – é menor que o da Inglaterra, enquanto o número de pouco mais de dois milhões de jogadores cadastrados é menor que o da Alemanha. Também o total de jogadores é menor do que o de países como a Índia e a China.

    A Confederação Brasileira de Futebol (CBF) é a entidade que organiza o futebol brasileiro, com as 27 federações estaduais vinculadas. A entidade, com sede no Rio de Janeiro, organiza o Campeonato Brasileiro de Futebol e também é responsável pelos torneios de futebol feminino do país.

(www.portal2014.org.br – em 10.06.2013 – Adaptado)

Segundo informa o texto, muitos brasileiros

Para responder a questão, leia o texto.

 

Brasil, o país do futebol

 

    “País do Futebol” ou “Pátria de Chuteiras”, como é chamado no exterior, o Brasil não foi o inventor do futebol, mas se tornou o solo fértil para a difusão e popularização do esporte em todo o mundo. Prova disso são as inúmeras variações futebolísticas criadas no país, como o futebol de areia, de salão e outros.
    A presença do futebol é tão marcante na paisagem brasileira que não há uma vila, aldeia ou mosteiro religioso sem um campo de futebol. O esporte está presente na política, na moda, nas artes, no cinema e até na culinária do país. Para alguns, o futebol é religião, para outros é arte. Na verdade, é um pouco de tudo isso e algo mais.
    Os números do futebol no Brasil são expressivos, mas não são os maiores do mundo, segundo a FIFA. O número de clubes do Brasil – quase 30 000 – é menor que o da Inglaterra, enquanto o número de pouco mais de dois milhões de jogadores cadastrados é menor que o da Alemanha. Também o total de jogadores é menor do que o de países como a Índia e a China.

    A Confederação Brasileira de Futebol (CBF) é a entidade que organiza o futebol brasileiro, com as 27 federações estaduais vinculadas. A entidade, com sede no Rio de Janeiro, organiza o Campeonato Brasileiro de Futebol e também é responsável pelos torneios de futebol feminino do país.

(www.portal2014.org.br – em 10.06.2013 – Adaptado)

O texto cita que no Brasil existem, aproximadamente, trinta mil

Para responder a questão, leia o texto.

 

Brasil, o país do futebol

 

    “País do Futebol” ou “Pátria de Chuteiras”, como é chamado no exterior, o Brasil não foi o inventor do futebol, mas se tornou o solo fértil para a difusão e popularização do esporte em todo o mundo. Prova disso são as inúmeras variações futebolísticas criadas no país, como o futebol de areia, de salão e outros.
    A presença do futebol é tão marcante na paisagem brasileira que não há uma vila, aldeia ou mosteiro religioso sem um campo de futebol. O esporte está presente na política, na moda, nas artes, no cinema e até na culinária do país. Para alguns, o futebol é religião, para outros é arte. Na verdade, é um pouco de tudo isso e algo mais.
    Os números do futebol no Brasil são expressivos, mas não são os maiores do mundo, segundo a FIFA. O número de clubes do Brasil – quase 30 000 – é menor que o da Inglaterra, enquanto o número de pouco mais de dois milhões de jogadores cadastrados é menor que o da Alemanha. Também o total de jogadores é menor do que o de países como a Índia e a China.

    A Confederação Brasileira de Futebol (CBF) é a entidade que organiza o futebol brasileiro, com as 27 federações estaduais vinculadas. A entidade, com sede no Rio de Janeiro, organiza o Campeonato Brasileiro de Futebol e também é responsável pelos torneios de futebol feminino do país.

(www.portal2014.org.br – em 10.06.2013 – Adaptado)

De acordo com o texto, o Brasil tornou o futebol um esporte